حملة واحدة لا تكفى

حملة واحدة لا تكفى







حملة واحدة لا تكفى..
فاطمة عمارة
الحب .. الرحمة .. التسامح ..الاحساس
بالاخر.. الانصاف.. التعاون.. المبادرة.. الاتقان.. البساطة.. الطموح وغيرها من
قيم اخلاقية وزعت فى لافتات بالشوارع ضمن حملة ( اخلاقنا) التى بدأت الاسبوع
الماضى وتستمر لمدة ثلاث اشهر حتى نهاية ابريل تحت رعاية وزارة الشباب والرياضة
ويشارك فيها مجموعة كبيرة من رموز المجتمع دينياً وفنياً ورياضياً.
تهدف الحملة
كما اُعلن إلى إعلاء قيمة الأخلاق فى المجتمع، واسترجاع القيم الأخلاقية التى غابت
عن المجتمع المصرى ، وانطلقت على صعيدين الاول إعلامى فى التلفزيون والراديو
وشبكات الإنترنت، والثانى متمثل فى أنشطة شبابية بجميع المحافظات .ودعت الى إبراز
نماذج لمن نعتبره (سفير أخلاق ) .وسيتم تحويل انشطتها إلى مشروعات دائمة
ومستمرة، حتى يمتد أثرها بشكل متصل لجميع فئات المجتمع .
بالطبع لا احد
ينكر الحاجة الماسة الى تعديل سلوكيات واخلاقيات المجتمع اجمع واعادة غرس القيم
المفقودة فيه .. ولكن السؤال الذى يفرض نفسه الان هل تكفى هذه الحملة وانشطتها فى
اعادة الامور إلى نصابها فى مجتمع ارتفعت قيمة ( الانا) عن غيرها ؟ وهل يمكن اصلاح
ما افسدته خمسون عاماً فى بضعة اشهر؟
إن تعديل اى سلوك
يجب اولا تحديده وتحديد الظروف التى يحدث فيها ، تقديم تعزيز لإظهار السلوك
المطلوب سواء كان مادى أو معنوى أو غذائى وان يكون التعزيز فى البداية فوريا أى
فور حدوث التغيير.
ويعتبر علماء النفس والتربية إن مرحلة
الطفولة هى مرحلة غرس القيم والاخلاق ومرحلة المراهقة لتثبيتها ويصبح من الصعب
تعديلها فى فترة الشباب ،وهذا يعنى إن علينا التوجه الى الاطفال .. وبالتأكيد
الاسرة  هى الأساس في تكوين الأخلاق والسلوكيات لدى الأبناء ..والسنوات السبع
الأولى هى الأكثر تأثيراً على تكوين مهارات الطفل وتنميتها، وغرس جوانب الأخلاق
والقيم  والسلوكيات الحميدة.ولهذا فإن من الافضل توجيه حديثى الزواج وتدريبهم
على وسائل التربية واصولها وكيفية غرس القيم .
وتشارك المدرسة الاسرة فى التربية فى هذه السن المبكرة ، وبالتالى فإن
اعادة تأهيل المعلم اخلاقياً من اهم الشروط للنهوض بالمجتمع على الجانب الاخلاقى
والعلمى ..فهذا التأهيل سيؤدى الى رفع مستوى القيم لديهم وينعكس على اسلوب تعامله
وتأديته لمهامة الاكاديمية
ان أهم ما تقوم به القيم والاخلاق هو
تحدد للأبناء أساليب التعامل والتواصل وقواعد الاتفاق والاختلاف بين الناس.. وحتى
نتمكن من غرس هذه القيم فى ابنائنا هناك شرطين أساسيين الأول توفير البيئة الداعمة
،الثانى استخدام التوجيه والتعليم الإنسانى.
هدفنا جميعاً رفعة
المجتمع والنهوض به ولا يتحقق ذلك بدون الاخلاق والقيم سامية التى تظهر عند تفعيل
وتعزيز دور الأسر وإشراكهم في إعداد وتخطيط وتنفيذ البرامج التربوية والتعليمية
عند اتخاذ القرارات التي تخص أبنائهم من ذوي الاحتياجات الخاصة.
هناك حكمة شهيرة
تقول: ازرع فعلاً  لدى الطفل ... تحصد عادة، ازرع عادة لدى الطفل ..... تحصد
شخصية، ازرع شخصية  لدى الطفل.. تحصد مصير البشرية . فلنبدأ البداية الصحيحة.


 


تعليقات

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

مبروك.. معلش.. يا دى النيلة - الأهرام اليومي

مبروك.. معلش.. يا دى النيلة - الأهرام اليوم   فاطمة عمارة جرت على ألسنتنا بعض الكلمات دون ان نعرف معاينها .. وكانت بحكم العادات تستخدم لوصف مواقف معينة بالسؤ او للتهنئة او حتى عدم الاهتمام.اثناء حوار مع احدى صديقاتى علقت على الموقف قائله " يا دى النيلة" وضحكنا ثم تسألنا بيننا عن معناها. اخذت على عاتقى تلك المهمة والتى اسفرت فى نهاية الامر ان نكتشف ان كلمة " نيلة " لغة عربية فصحى بمعنى العطية وهو ايضاً صبغة زرقاء تستخرج من نبات النيل وفق معجم المعانى الجامع .. انعقدت ألسنتنا من الدهشة فنحن نستخدم كلمة جميلة المعنى لوصف شئ سئ .. وفى المقابل اكتشفت ان معنى كلمة " مبروك " الدارج بيننا للتهنئة تعنى ( برك الجمل) وعلى الرغم من ذلك يشير القاموس الى انها تستخدم للتهنئة وهى اسم المفعول من الفعل برك وان الافضل استخدام كلمة مُبارك لانها اسم المفعول من الفعل بارك. ونستخدم كلمة " دوشة " للدلالة على الضوضاء و" شوشرة " دلالة على البلبلة والاشاعات " وشوشة " للكلام الهامس وهى كلمات لها نفس المعنى فى الفصحى وفق معجم المعانى
قراءة المزيد

حكم الهوى

حكم الهوى : حكم الهوى فاطمة عمارة يزرع الله  المحبة داخل القلوب لا دخل لمخلوق فيها .. وعلى الرغم من هذا نهانا أن نحكم عليهم بأهوائنا (فَلا تَتَّبِعُوا الْهَوَى) فى سورة النساء وخصها للحكم العادل موجهاً الخطاب لنبى الله داوُد علية السلام (يَا دَاوُدُ إِنَّا جَعَلْنَاكَ خَلِيفَةً فِي الْأَرْضِ فَاحْكُمْ بَيْنَ النَّاسِ بِالْحَقِّ وَلا تَتَّبِعِ الْهَوَى فَيُضِلَّكَ عَنْ سَبِيلِ اللَّهِ) . فلا ينبغى أن يكون حب أو كره الشخص أثر فى حكمنا عليه ولكن ما يحدث منا خلاف هذا. فنجد شخص أصابة الله بمرض أو ابتلاء وله فى القلوب ما يعلمه الله فيحكم من حوله أن هذا ابتلاء لينقيه الله من الذنوب والآثام ويرفعه درجات ويقربه منه ، ونجد من يحكم على نفس الشخص أن ما فيه ما هو إلا عقوبة جزاءً لما اقترف من أعمال، وما بين كفة   (طيب وغلبان) و كفة ( ظالم مفترى) نوزع أحكامنا على هوى كل منا .. وأصبح تجريد القلب مما فيه من ميل فطرى زُرع فيه بالحب أو الكره عملة نادرة فى زمننا هذا بل وأصبح من العادى توزيع أقدار الله على هواى المتحدث . والسبب فى هذا أن كل منا يشغل قلبه بما أصابه من خير أو أذى ممن حوله فيتأثر
قراءة المزيد

إبن تائه وأب حائر

إبن تائه وأب حائر : إبن تائه وأب حائر فاطمة عمارة يبدأ الآباء والآمهات فى نسج أحلام لمستقبل أبنائهم مع أول مرة يحملوهم فى أيديهم ، وتكبر الأحلام لتصبح خطط وتُرسم الخطوات لتحقيقها .. ومع أول خطوة يخطوها الصغار يبدأ التنفيذ .. فكل ما يمارسه الصغار من رياضة خطط له الكبار أما لاستكمال مشوار الأب أو الأم أو لتحقيق حُلم داعبهم ولم ينجحوا فى إتمامه أو استكماله .. وللأسف البعض يتجاهل ميول أبنائهم وخاصة إذا كانت هذه الميول فنية . ينجح كثيرون فى أسلوب دفع الأبناء فى تجاه تحقيق المخطط عندما يتوافق مع أحلام الصغار الشخصية ولكن هناك حالات يتمرد الأبناء على خارطة الطريق المرسومة لهم ويقرروا أن يحيدوا عنها فلا يورثوا مهنة الأهل ويبعدوا تمام البعد عن هوايتهم ويقرروا تحقيق أحلام شخصية .. بعض التمرد أساسه العند والبعض الآخر لهدف تحقيق الذات ولكن ينتج عن الأثنين أبن تائه وأب حائر وقنوات اتصال معطلة . سَعي لإرضاء لا يتحقق يبذله الأبناء ويضن به الآباء فسقف التوقعات مرتفع والمجهود المبذول من الصغار لا يوازي الجهد المادي الذي يمنحه الآباء وضاع وسط الماديات احتواء وتفهم واستيعاب لاختلاف جيل وزم
قراءة المزيد